家庭教育与学校教育功能的错位与整合被引量：3

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摘要家庭教育与学校教育是教育的主要形式,二者既相对独立又彼此联系。家庭教育能够促进个体社会化、道德品行的培养和健全人格的塑造;学校教育是培养学生认知能力、增强公民意识、传承民族文化的主要途径。为改善家庭教育"学校化"、学校教育"家庭化"的错位现象,应转变社会传统教育观念,完善教育立法,构建良好的家校合作互动机制,发挥家庭与学校的不同教育功能,有效实现共同的教育目标。

作者胡英芹吴坚

机构地区华南师范大学教育科学学院华南师范大学华南师范大学教育国际化研究中心华南师范大学东南亚研究中心

出处《基础教育参考》 2019年第6期7-9,共3页 Basic Education Review

关键词家庭教育学校教育家校合作

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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