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语文课堂目标设定方法谈

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摘要教学目标是教学的出发点和归宿,直接影响教学的走向和效度。教学目标的泛化、虚化、缺位、错位现象在现实的语文教学中普遍存在,直接导致了课堂教学的“低效”,导致了学生对语文学科的忽视。因此,要想提高语文课堂教学的有效性,制定一个明确而切实可行的教学目标是第一要务。

作者牛文生

机构地区山西省大同市教育科学研究中心

出处《语文建设》北大核心 2018年第11Z期34-36,共3页

关键词语文课堂教学目标设定教学目标语文教学错位现象语文学科第一要务有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文建设

2018年第11Z期

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