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浅析小学高年级数学教学策略

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摘要对小学高年级数学教学而言,为了提升实际教学效率,教师要结合学生实际理解能力和分析能力,制定针对性的数学教学计划,明确教学目标,拓宽学生的思维,提升小学高年级数学教学水平。但是受到传统教学模式的影响,小学高年级数学教学存在很多的问题,影响了实际的教学质量。因此,首先分析了小学高年级数学教学存在的问题,然后提出了相应的解决对策。

作者冯国梅

机构地区湛江市第二十九小学

出处《新课程》 2019年第1期65-65,共1页

关键词小学高年级数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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