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提升小学数学教学有效性之我见

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摘要教师认为数学应是锻炼学生综合素养的试验场,即在此过程中,锻炼学生用眼观察,动手实践以及综合思考各个条件的能力。本文分别从实践教学、生活化教学以及合作教学三点着力,为学生提供相对自由、开放以及平等的数学教学环境,并在此过程中,适时地对学生的思维进行引导,让学生真正享受到用心付出,互助付出,而获得的快乐,提升小学数学教学的有效性。

作者杨明莲

机构地区甘肃省甘南州舟曲县峰迭新区小学

出处《南国博览》 2019年第9期223-223,共1页 The South of China Today

关键词小学数学数学教学教学有效性教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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