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落实核心素养,实验教学如何改进?

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摘要实验教学对于促进学生物理学科核心素养发展具有重要意义。运用经典实验思维化、演示实验探究化、生活现象实验化、实验拓展项目化等策略,能够更好地发挥实验教学促进学生物理学科核心素养发展的作用。

作者李正福何龙

机构地区中国教育科学研究院课程教学研究所清华大学附属中学永丰学校

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第6期64-70,共7页

基金中国教育科学研究院基本科研业务专项资金重点(B)项目"中小学实验教学现状调查研究"(项目批准号:GYB2018010)成果

关键词物理学科核心素养实验教学优化策略北师大版初中物理教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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