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初中数学教学中培养学生质疑能力的行动研究
被引量：
2
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摘要
随着新课程改革的深化,新标准明确提出了重视学生自主解决问题能力的培养,而学生这种独立发现问题并解决问题的过程是建立在质疑思维基础上的,所以,初中数学教师必须重视学生质疑能力的培养,并积极开展行动,鼓励、肯定学生的质疑,帮助学生树立以能问、善问为荣的观念,树立其提问的自尊心,提高其质疑能力。
作者
何冰玉
机构地区
甘肃省山丹县清泉学校
出处
《学周刊》
2019年第8期48-48,共1页
Learning Weekly
关键词
初中数学
质疑能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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