期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文教学中的童话教学被引量：2

下载PDF

导出

摘要为了更好地进行小学语文学科教学,提高学生的听课兴趣和课堂参与度,文章从三个方面提出了小学语文教学中的童话教学策略,包括借助想象走进童话世界,借助诵读体验童话情感,借助表演享受童话之美。

作者占小红

机构地区江西省铅山县永平镇中心小学

出处《西部素质教育》 2018年第23期251-251,共1页 Western China Quality Education

关键词小学语文童话教学童话世界

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1朱国忠.童话教学需要启用“童话思维”——苏教版小学童话教学研究[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(7):109-113. 被引量：8

共引文献7

1邹一军.走进儿童心中讲童话——简析低年级童话教学[J].语文教学通讯（学术）（D）,2013(9):48-49. 被引量：8
2谢娟.小学语文教学中童话教学的有效策略[J].语文教学通讯（学术）（D）,2013(11):59-60. 被引量：36
3谢霞芳.浅析小学低段语文童话创作的教学探索[J].都市家教（下半月）,2014(2):28-29. 被引量：1
4刘迪.童话·童年·童心——小学低年级童话教学策略[J].课外语文,2018,0(25):36-37. 被引量：2
5张烨.用童话精彩小学语文课堂[J].小学生作文辅导,2018,0(8):29-29.
6党帅全.小学语文教学中童话教学的有效策略[J].中华少年,2017,0(21):24-25.
7杨振辉.对小学语文童话教学的几点反思[J].新课程（小学）,2017,0(8):112-112. 被引量：3

同被引文献4

1阮家英.刍议如何利用童话故事提高小学生的阅读能力[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(9):67-67. 被引量：3
2秦小苏.小学语文课堂童话故事教学的有效策略[J].华夏教师,2019,0(3):50-50. 被引量：8
3李奎.小学语文童话教学研究[J].科学咨询,2019,0(11):118-118. 被引量：1
4王占宏.小学语文童话教学策略[J].西部素质教育,2019,5(21):250-250. 被引量：4

引证文献2

1彭怡.童话故事教学在小学语文中的应用策略[J].科学咨询,2019,0(14):141-141. 被引量：2
2盛艳玲.小学语文教学中童话教学的有效策略[J].天津教育,2021(5):153-155. 被引量：1

二级引证文献3

1李洪锐.小学语文童话教学的革新研究[J].中学生作文指导,2019,0(11):205-205.
2曾高青.让童趣萦绕在课堂——小学语文教学中童话教学的有效对策[J].小学生作文辅导,2020,0(1):35-36.
3高峰.指向审美视角,探寻童话教学新途径[J].教育界,2023(20):8-10. 被引量：2

1丁莲君.初中语文童话教学新探[J].课外语文,2018,0(33):179-179. 被引量：1
2李静.小学童话读写项目架构的实践研究[J].科教文汇,2018(35):112-113. 被引量：2

西部素质教育

2018年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部