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多媒体技术在初中数学教育教学中的应用分析

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摘要初中数学具有抽象性、复杂性、逻辑性,很多知识点晦涩难懂,传统的“灌输式”理论教学模式下,学生学习困难。而多媒体技术在数学课堂中的应用,充分贯彻了数学教学特征,制作图文并茂的数学课件,结合图片、文字、视频、音频等优势,将复杂的内容具体化、将抽象的知识形象化,大大降低了学习难度,从而提高教学质量。本文重点探讨多媒体技术在初中数学教育教学中的应用问题。

作者王斌

机构地区山西省长治市第七中学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第25期149-149,共1页

关键词多媒体技术初中数学教育教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第25期

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