多媒体在初中数学教学中的有效运用被引量：2

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摘要初中数学学习内容的理论性较强,教师利用单一的教学形式开展初中数学教学,使得初中学生的数学学习积极性明显不高,培养初中学生数学思维的教学目标难以实现。本文以多媒体在初中数学教学中运用为题,对多媒体在初中数学教学活动中的有效应用进行了分析。

作者王兆勇

机构地区吉林省东丰县横道河镇和平中学

出处《中国信息技术教育》 2014年第20期93-94,共2页 China Information Technology Education

关键词多媒体初中数学教学活动应用方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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