摘要
游泳作为一种优越性极其显著的运动方式,日益受到了人们的追捧。情绪教学一直以来都是游泳教学中不可忽视的部分,但是游泳教学与情绪调节教学一直以来并未系统地相互交融。游泳教学是一种极具特点的体育运动,教师应该积极地将求生与求技相结合,利用情绪教学来突破学生的心里障碍,通过对学生的有效疏导,使学生感受到游泳教学的魅力,促进学生的全面发展。本文将针对游泳教学中情绪调节教学的重要性以及游泳教学中情绪调节教学的现状进行详细的分析,其目的是探究出游泳教学中情绪调节教学的策略,以便更加有效地提升游泳情绪调节教学的效率。
出处
《当代体育科技》
2018年第8期106-106,108,共2页
Contemporary Sports Technology
