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浅析中小学校园游泳教育的策略

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摘要中小学的游泳教学要求体育教师在课堂教学时使学生能够掌握游泳特有的能力,具备职业道德、技能展现、文化底蕴等综合体系的素养,学生在课堂技能展示中同时能够掌握基本技能、体育自信、品德展现等综合能力。游泳教学进入到体育教学课堂中,是对基层体育教师教学能力的拓展。

作者刘琳

机构地区扬州市高邮市城北中学

出处《冰雪体育创新研究》 2022年第12期107-109,共3页 Research on innovation of ice snow sports

关键词中小学校园游泳教育策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2022年第12期

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