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例谈课本原题改编的几种策略

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摘要例题和习题是数学教材的重要组成部分。为了充分发挥例题、习题的价值，教师要在深度解读的基础上，对原题做适当改编。文章通过四大点浅谈课本原题改编的策略，以提高教学高效性。

作者邓林树

机构地区福建省长汀县城关东区小学

出处《求知导刊》 2017年第20期111-111,共1页

关键词课本原题深度解读改编策略

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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