摘要
《建筑施工组织》在建筑类院校是一门理论性与实践性并存的综合类学科,属于管理学范畴的一个分支学科。伴随着我国建筑产业的日益发展以及经济体制的不断变革,《建筑施工组织》课程越来越受到社会的关注,逐步发展成了一个热门学科。然而,基于当前的教育体制,高校中的《建筑施工组织》教学仍然存在着一些弊端,其中比较显著的是教师缺乏对学生的创新能力和实践能力的培养,导致学生重理论、轻实践的现象发生。文章提出了我国高校《建筑施工组织》教学中存在的问题,结合实际工作环境提出了《建筑施工组织》教学改革的措施。
出处
《山西能源学院学报》
2017年第1期113-115,共3页
Journal of Shanxi Institute of Energy
基金
山西省教科院课题:基于PBL教学方法的高校<建筑施工组织>课程改革与实践研究(课题编号:GH-15069)阶段性成果
