摘要
以"工匠精神"培养作为指导思想,结合高职机械类实践教学现状和学情特点,对现有高职院校机械类实践课程的教学方法及评价模式存在的弊端进行了初步分析,针对机械实践课程提出了基于"工匠精神"培养的教学项目及考核评价模式,研究并设计了该模式的实训评价流程,探索了高职机械专业"工匠精神"的培养路径。
出处
《科技与创新》
2017年第8期151-152,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
广西职业技术学院2016年自然科学B类科研项目(维修钳工设备的创新研究与应用161216)
