“钠和水反应”的教学反思与教学改进设计被引量：2

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摘要通过对“钠和水反应”的教学现状进行分析和反思发现：目前教学中存在有错失对实验观察能力的培养、科学探究的素材开发不全面、探究不到位和未能培养学生的科学态度三个缺陷。文章基于教学反思对“钠和水反应”的教学进行了改进设计。

作者徐明奎

机构地区江苏省如皋中学

出处《化学教与学》 2016年第11期60-61,64,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词教学反思钠和水反应实验观察科学探究科学态度

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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