基于“Padagogy Wheel”的英语信息化教学实践研究——以母语文化元素为例被引量：2

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摘要 "互联网+教育","一带一路"等战略的提出给高校英语教学带来了新的机遇和挑战,该文基于阿兰·凯灵顿的移动学习模型(Padagogy轮),针对高职英语教学中的母语文化元素融入,通过目标、行为动词、活动、平板的应用程序(i Pad Apps)的设计逐步实现核心圈识记和理解、应用、分析、评价、创造的教学目标,从Padagogy轮的构建和实施提出适应战略机遇期的英语信息化实践的策略参考。

作者方兰兰

机构地区湖南机电职业技术学院

出处《电脑知识与技术》 2017年第8X期114-115,共2页 Computer Knowledge and Technology

基金 2017年度湖南省社科基金教育学专项课题<"互联网+"背景下母语文化元素融入高校英语教学实践路径研究>的阶段性研究成果(课题编号:XSJ17B36) 课题主持人:方兰兰

关键词 Padagogy Wheel 母语文化元素英语教学

分类号 G434 [文化科学—教育学] H319.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

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