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幼儿园跨班区域活动中的评价策略被引量：2

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摘要近几年来,跨班区域活动一直是各个幼儿园倡导的一种新型的教育方式。所谓区域活动是幼儿在幼儿园中的重要自主游戏形式。这种形式是根据幼儿发展的需求,充分利用各类教育资源,让幼儿有目的的进行自主选择,在活动中体验合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。而跨班区域就是在区域空间共享的基础上,打破班界的特点,让游戏材料、区域计划、游戏时间、游戏中获得的经验、活动形式在年段共享,这种思路与做法值得推荐。

作者林荣萍

机构地区福建省丰泽区东美幼儿园

出处《当代家庭教育》 2019年第21期53-53,共1页

关键词跨班区域评价策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2019年第21期

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