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在深度体验课堂生活中培育高中学生的化学核心素养——以人教版必修2《乙烯》教学为例被引量：1

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摘要以《乙烯》课堂教学为例,采用小组任务式教学,让学生充分体验课前准备、课堂演讲、演示实验、创新探究等方式,在深度体验课堂生活中培育学生的化学核心素养。

作者李凤

机构地区广州市培英中学

出处《新课程》 2018年第30期98-99,共2页

关键词化学核心素养模型认知课堂生活乙烯

分类号 TQ221.211 [化学工程—有机化工]

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