摘要
目的:探讨南京医科大学附属儿童医院研究生导师团队的整体情况,为进一步加强导师团队的建设,提高研究生培养质量提供理论依据。方法:采用抽样方法选取我院84名儿科专业研究生,利用问卷对我院导师专业、科研、英语水平认同度及对学生培养方式等方面情况进行调查。结果:研究生对导师学术水平及专业知识认同度高,对导师整体满意度较高。结论:以持续发展为原则,完善导师管理考核体系,加强儿科导师队伍建设,对培养合格的儿科医生意义重大。
出处
《江苏卫生事业管理》
2018年第11期1308-1310,共3页
Jiangsu Health System Management
基金
中国学位与研究生教育学会研究课题(B3-20170501-01)
