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基于核心素养的教学设计——圆周运动被引量：2

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摘要以核心素养为目标，通过任务分解、情境创设和问题设计，将“圆周运动”的素养目标落实在具体的学习活动中，并就思维引导、教学活动方式提出了建议．

作者汪显和梁旭

机构地区浙江省兰溪市第一中学浙江省教育厅教研室

出处《中学物理》 2018年第11期50-52,共3页

关键词核心素养教学设计圆周运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第11期

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