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基于核心素养的教学设计——加速度
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摘要
以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将"加速度"的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出建议.
作者
何晓萍
梁旭
机构地区
金华第一中学
浙江省教育厅教研室
出处
《中学物理》
2018年第6期54-56,共3页
关键词
核心素养
教学设计
速度变化量
加速度
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中学物理
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