摘要
动画专业“双工作室”模式是指在企业和学校共同参与下，秉持“知识与技术并重、理论与实践同步”的原则，由学校建立校内名师工作室，由企业建立校内项目工作室，按照项目制作流程，在校内实施的一种工学结合的人才培养模式。这一模式既满足了学校、企业双方的需求，又推动了两者资源的合理转换与结合，但在实际应用当中，还存在监督管理不到位等问题，需要构建一套完整的保障机制，对其进行有效、合理、准确的规避和解决。
基金
2017年河南省职业教育教学改革研究项目"动画职业教育‘双工作室’模式的应用研究"阶段性成果
项目编号:ZJC17067
