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我国高校研究生学术能力培养的路径创新:基于学术沙龙的视角 被引量:6

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摘要 我国研究生教育规模在数量与专业结构两方面都快速发展,研究生教育中研究生学术能力培养已成为研究生培养过程中亟待提高的关键问题。高校研究生学术能力培养的途径种类多样,作为具有开放性、民主性、包容性、创新性的学术沙龙是促进研究生一般知识学习的交流进而产生思维碰撞的一种行之有效的方法,是打开研究生学生研究思维,提高研究生学术研究能力一种有效选择。学术沙龙目前在我国相当多的高校推行,它对实现学科多样性的的交流,提高研究生学术能力具有重要的作用。
作者 郑中华
出处 《才智》 2018年第2期110-111,共2页 Ability and Wisdom
基金 上海应用技术大学教改项目<以研究生学术沙龙为载体探索创新创业教育中隐性课程培育新思路>阶段性成果(项目编号:YJG2017008)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1(英)波普尔(K.R.Popper)著,傅季重等译..猜想与反驳 科学知识的增长[M].上海:上海译文出版社,1986:574.
  • 2(德)雅斯贝尔斯(Jaspers,K.)著,邹,进译..什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1991:178.

同被引文献36

引证文献6

二级引证文献11

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