关于临床医学专业学位研究生培养过程的思考

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摘要在临床医学专业学位研究生教育改革的趋势下，临床医学的教育模式发生了改变，以往的培养方式无法保障其培养质量，如何从研究生培养过程进行改革，对研究生质量保障具有很大的影响。本文从研究生指导教师的管理、学位授予与考核方式以及反馈监督体系三方面进行阐述，对如何有效提升研究生培养质量进行思考与探索。

作者唐羚王宇孟婷婷姜力群

机构地区大连医科大学

出处《各界》 2018年第10期118-118,共1页 All Circles

关键词临床医学培养过程专业学位

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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