临床医学专业学位研究生与规范化培训住院医师“双轨合一”人才培养模式构建被引量：17

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摘要人才培养模式是教育质量的首要问题［1］，深化人才培养模式改革是提高教育质量的关键［2］。为了提高医学人才培养质量，加快医学人才培养模式改革，教育部、卫生部等部门达成共识开展临床医学“5＋3”人才培养模式改革，建立医教协同机制，促进临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训制度的衔接。

作者朱小平尹思源杜一华李祥

机构地区四川医科大学研究生院四川医科大学附属医院

出处《重庆医学》 CAS 北大核心 2015年第18期2586-2587,共2页 Chongqing medicine

基金四川省科技厅专项资助项目(14RKX0012) 四川省教育厅教育创新项目(SCS14006) 泸州医学院研究生教育教学改革研究重点项目(YZ13004)

关键词医学人才培养模式临床医学专业学位规范化培训制度医学专业学位研究生住院医师教育质量研究生培养协同机制

分类号 R-4 [医药卫生] G643 [文化科学—高等教育学]

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