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小学数学自主探究性学习的实践研究
被引量：
2
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摘要
新课程改革的重心与时代的要求是相符合的,但是还是不够完美,目前我国的教育改革还处在亟待提升的关键时期,在这个过程中需要不断提高教师的教学效率,充分体现学生的积极性和主动性。因此,提出了这个课题,使学生在课堂中积极参与,多动脑子,充分把每个学生的潜力发挥出来,让学生成为课堂的主体。本文通过对数学教学中自主探究性学习的研究,得出一些有利于课程改革的初步探索,希望能是我国的教育改革更加有效率的发展下去。
作者
马久明
机构地区
赤峰市元宝山区马林小学
出处
《才智》
2015年第23期155-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
自主探究性学习
小学数学
实践研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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