期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于微课的初中物理课堂教学设计被引量：6

下载PDF

导出

摘要对微课的特点及其在初中物理课堂教学中的作用进行分析,并就基于微课的初中物理课堂教学设计策略进行探讨。

作者柴娟

机构地区青岛市西海岸新区第六中学

出处《中国教育技术装备》 2018年第13期106-107,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词微课初中物理实验教学自主学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1徐玲.初中物理微课设计与制作初探[J].中国电化教育,2016(S1):129-131. 被引量：2
2江焕华.“实验探究型”微课的设计与制作——以初中物理“校园托利拆利实验”微课为例[J].教育信息技术,2013(6):34-36. 被引量：19
3陈晓龙.基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则[J].中学物理（初中版）,2017,35(6):63-64. 被引量：6
4李峰.初中物理“微课”教学的特点及改进措施[J].文理导航,2014(32):42-42. 被引量：14
5金龙.浅析初中物理教学中的“微课”教学法[J].高考,2015,0(7X):17-18. 被引量：16
6陆丽莉.基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则[J].教育观察,2016,5(7X):88-90. 被引量：4

二级参考文献10

1胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,32(10):61-65. 被引量：4230
2胡铁生.中小学微课建设与应用难点问题透析[J].中小学信息技术教育,2013(4):15-18. 被引量：528
3解继丽.“互联网+”引领教育改革新趋势[J].楚雄师范学院学报,2015,30(2):85-88. 被引量：152
4刘金婷.“互联网+”内涵浅议[J].中国科技术语,2015,17(3):61-64. 被引量：85
5陈达辉.“互联网+微课”,让数学课堂“移动”起来[J].福建教育（中学版）（B版）,2015,0(9):55-56. 被引量：3
6费暘,袁晓斌.“互联网+教育”对微学习资源建设的启示[J].中小学电教（综合）,2015,0(10):75-77. 被引量：8
7黎柏健.中考物理如何考查“过程与方法”课程目标[J].中学物理（初中版）,2016,0(6):90-91. 被引量：2
8曹晓玲,万昆,胡小勇.习题讲解型微课的设计与应用[J].数字教育,2015,1(6):60-66. 被引量：9
9屈志君.智慧教育现状分析[J].电脑知识与技术（过刊）,2014,20(11X):7674-7676. 被引量：8
10张明,郭小燕.“互联网+”时代新型教育教学模式的研究与启示——微课、慕课、翻转课堂[J].电脑知识与技术,2015,11(4X):167-171. 被引量：140

共引文献47

1李招文.微课在初中物理教学中的实践探索[J].当代家庭教育,2020(21):89-89.
2杨娴.高职护理英语微课的设计与制作——以《外籍病人入院登记表》为例[J].中国医学教育技术,2015,29(1):23-26. 被引量：14
3宋清焕.医学院本科医用物理实验微课教学探讨[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(8):119-120. 被引量：2
4曾钦.中职数学指数函数实验微课设计初探[J].职业教育（下旬刊）,2015,0(5):93-96. 被引量：3
5曾钦.中职数学指数函数实验微课设计初探[J].数学学习与研究,2015,0(15):26-28. 被引量：1
6王红英.探讨微课教学在课堂教学中的作用[J].学周刊（上旬）,2016(4):184-185. 被引量：5
7张妮.微课在高职计算机实训教学中的应用研究[J].广西教育,2016,0(15):120-122. 被引量：5
8张玉英.试论高职计算机专业实训课程中微课的应用[J].电子世界,2016,0(16):95-95. 被引量：1
9邢玉霞,李勇.初中物理微课的设计实践与教学思考[J].生活教育,2016,0(13):94-95.
10陆水明.微课运用于物理教学的优越性的思考[J].数理化解题研究（初中版）,2016(9):74-74. 被引量：1

同被引文献10

1徐霞.微课在初中物理课堂教学中的运用[J].中学课程资源,2016,0(6):44-45. 被引量：2
2林天津.微课在初中物理课堂教学中的运用[J].西部素质教育,2017,3(2):157-158. 被引量：4
3林琦.浅谈初中物理课堂有效预习问题的设置——预习类微课设计探索[J].考试周刊,2018,0(91):161-161. 被引量：1
4李健.浅谈如何在初中物理课堂中合理运用微课[J].内蒙古教育（B）,2017,0(4):127-128. 被引量：2
5张忠锋,王洪俊.微课在初中物理教学中的应用分析[J].中国教育技术装备,2017,0(13):126-127. 被引量：22
6饶远新.基于微课在初中物理教学中的应用探究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(2):142-143. 被引量：3
7杨和敏.微课在初中物理教学中的应用探讨[J].新课程研究（上旬）,2019,0(1):95-96. 被引量：7
8杨晓洁.基于微课的初中物理课堂教学研究[J].新课程研究,2020(14):74-75. 被引量：4
9张家浪.微课在初中物理课堂上的应用探究[J].课程教育研究,2018(34):172-173. 被引量：1
10徐秋香.微课在初中物理教学中的应用策略例谈[J].名师在线,2018,0(12):83-84. 被引量：7

引证文献6

1彭峰.微课在初中物理课程教学中的应用策略[J].考试周刊,2019,0(24):158-158.
2禄绍宗.略论微课在初中物理教学中的运用[J].新课程研究（中旬）,2019,0(7):73-74. 被引量：1
3陈永强.基于“互联网+”的初中物理微课教学设计与应用[J].新一代（理论版）,2020,0(2):171-171. 被引量：1
4伍海洪.试探“互联网+”下的初中物理微课教学设计及运用[J].中国宽带,2020(8):149-149. 被引量：1
5汤磊磊.基于微课的初中物理信息化教学研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(1):112-113.
6李明军.基于“互联网+”的初中物理微课教学设计与应用[J].求知导刊,2021(4):24-25. 被引量：3

二级引证文献6

1戴庆华.情境教学法在初中物理教学中的应用[J].试题与研究,2021(8):183-184.
2褚玉光.信息技术对初中物理深度学习的影响探究[J].科学咨询,2021(13):270-271.
3徐丽联.基于“互联网+微课”的初中物理教学模式创新研究[J].中国新通信,2021,23(23):203-204. 被引量：1
4钱钰,王彩霞,樊济宇.基于微课和推导图的高中物理习题教学研究——以“电磁感应的应用”为例[J].中学教学参考,2022(5):51-53. 被引量：1
5户晓萌.如何运用“互联网+”技术提升高中语文教学质量[J].中国新通信,2022,24(4):174-176. 被引量：2
6安霞.微课下的初中物理逻辑思维训练[J].亚太教育,2023(1):176-178.

1陈静.师生协同发展的高中英语教学设计策略[J].明日,2018(42):155-155.
2李景,杨春香.基于师生协同发展的高中英语教学设计策略探讨[J].中学生英语,2018,0(40):85-85.

中国教育技术装备

2018年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部