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以儿童为本位提高习作素养

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摘要习作教学中要以儿童为本位,彰显人文关怀,把儿童看作儿童,了解学生的思想,用一颗宽容的心去关爱孩子,用精湛的教学艺术去教育孩子,用科学的方法进行习作训练,用严格的标准评价习作,孩子的习作素养一定会得到有效的提高。

作者申娟朱刚

机构地区江苏省睢宁县梁集镇中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第11期66-66,共1页 Popular Science

关键词儿童本位童心对接生活习作素养

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第11期

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