摘要
近年,随着中国经济发展的加速及人们生活方式与生活习惯的改变,大量居民选择离开自己的家乡到其它地区工作和生活,这些居民逐渐适应了新的城市和新的生活,他们会想将自己的家人,特别是子女接到身边,这些孩子被称为新市民子女。新市民子女在小时候并未生活在这些城市,他们的成长经历与生活习惯与班级同学都存在一定差异,这些学生能否快速融入集体并在全新的环境下开始学习生活将直接关系到他们的健康成长。新市民子女教育问题牵动着全社会的关注,中国文化的地域性差异使得很多新市民子女在语文学习特别是习作素养培养上存在明显不足,笔者在教学过程中巧妙运用文化活动开展语文写作教学,这既提高了新市民子女的写作素养,同时也促使他们更快地融入当地生活环境。
