摘要
目的:探讨将体验式教学用于新入职护士人文关怀培训中的效果。方法:选取2017年1~6月我院新入职的60名护士作为研究对象,均择期行人文关怀培训,采用随机数字表法分为研究组与对照组,每组30名。研究组采用体验式教学法,对照组采用常规教学法,比较两组的培训效果。结果:研究组的人文关怀能力各维度得分和总得分均优于对照组,差异均有统计学意义,P<0.05;研究组的理论考核成绩、标准化患者模拟考试成绩和实际患者考试成绩均优于对照组,差异均有统计学意义,P<0.05。结论:在新入职护士人文关怀培训中采用体验式教学的效果更为理想。
出处
《实用中西医结合临床》
2018年第7期165-166,共2页
Practical Clinical Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine
