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正确解读课后习题有效落实语文要素——以统编教材二年级上册为例谈低年级阅读教学要义被引量：9

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摘要统编教材中,语文要素由易及难、显性地呈现在课后习题中.明确课后习题意图能帮助教师建立语文要素序列化概念,进而利用课后习题,优化教学策略,围绕语文要素,展开阅读过程.从而在真实的、有情趣的学习过程中,提升学生的语文能力,培养他们良好的阅读习惯.

作者金海芬

机构地区浙江省舟山市岱山县教育发展研究中心

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2018年第7期46-50,共5页

关键词课后习题语文要素序列化概念策略运用

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

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