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利用“群文阅读”教学提高农村小学生阅读能力被引量：3

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摘要农村小学生缺少必要的阅读方法，对书本以外的知识了解甚少；课外阅读材料匮乏，没有自主阅读能力；缺少阅读习惯，课内外阅读脱节。教师要指导学生阅读，拓宽学生对书本以外的知识了解；以学校的图书角、图书吧、阅览室等提供阅读材料，提高学生阅读能力；利用群文阅读教学将课内外阅读有机结合起来，培养学生的阅读习惯。

作者李占艳

机构地区辽宁省普兰店区太平中心小学

出处《基础教育论坛》 2018年第11期62-63,共2页

关键词群文阅读农村小学阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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