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小学语文拓展阅读教学探讨

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摘要本文通过探究小学语文拓展阅读教学的策略,发现学生的兴趣点,并思考了语文拓展阅读教学的内容,从而为语文拓展阅读教学提供思维角度.

作者冯蕊

机构地区牡丹江市爱民区北安小学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第14期153-153,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词语文拓展阅读拓展策略兴趣点教学角度

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2018年第14期

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