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小学语文阅读教学的三种路径

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摘要随着教育教学改革的不断深入,要求教师在课堂中始终以学生为主体,充分调动学生学习的主动性,在潜移默化中提升学生的语文素养。特别是在阅读教学中,教师要结合教材的内容创设出符合学情的教学设计,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读质量,培养学生养成良好的阅读习惯。

作者钱启芳

机构地区江苏省扬州市高新区实验小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第6期9-9,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文阅读教学教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第6期

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