摘要
新工科的建设,一方面要设置和发展一批新兴工科专业,另一方面要推动现有工科专业的改革与创新。教师的水平制约着学校的办学质量,师资队伍建设,对汽车类专业能否在"新工科"建设方面取得成效起着十分重要的作用。通过学术分工,实现岗位分类管理,优化师资队伍结构,建立以岗位分类管理为基础的评价机制,加强汽车类专业师资队伍建设。以黑龙江工程学院汽车与交通工程学院为例,剖析汽车类专业师资队伍建设的具体策略。
作者
姜莉
王强
王艳奂
朱荣福
赵雨旸
JIANG Li;WANG Qiang;WANG Yan-huan;ZHU Rong-fu;ZHAO Yu-yang(College of Automobile and Traffic Engineering,Heilongjiang Institute of Technology,Harbin 150050,China)
出处
《内燃机与配件》
2018年第15期255-256,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
黑龙江工程学院新工科研究与实践项目"面向新工科的应用型本科院校项目化教学研究与实践"(编号:XGK2017120)
黑龙江工程学院新工科研究与实践项目"面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设研究与实践"(编号:XGK2017214)
