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核心素养视阈下初中数学高效课堂构建策略研究
被引量:
7
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摘要
现代社会对学生的要求越来越高,希望通过教育使学生成为既有理论知识,又有思想、善于创新的新时代人才。伴随着教育改革的逐渐深化,教育的真正目的不断明晰——教师不能仅仅局限于教授学生书本上的理论知识,更重要的是发展学生核心素养,让学生们通过学习成为全面型人才,最终能够用知识去指导生活。本文将立足于此,试结合初中数学教学情况,探究核心素养视角下如何去构建初中数学高效课堂。
作者
杨景
机构地区
福建省永安市第三中学
出处
《学苑教育》
2018年第11期49-49,51,共2页
关键词
核心素养
数学教学
高效课堂
教育教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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