期刊文献+

核心素养视阈下初中数学高效课堂构建策略研究 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 现代社会对学生的要求越来越高,希望通过教育使学生成为既有理论知识,又有思想、善于创新的新时代人才。伴随着教育改革的逐渐深化,教育的真正目的不断明晰——教师不能仅仅局限于教授学生书本上的理论知识,更重要的是发展学生核心素养,让学生们通过学习成为全面型人才,最终能够用知识去指导生活。本文将立足于此,试结合初中数学教学情况,探究核心素养视角下如何去构建初中数学高效课堂。
作者 杨景
出处 《学苑教育》 2018年第11期49-49,51,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

共引文献38

同被引文献9

引证文献7

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部