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核心素养理念下的初中数学教学探讨

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摘要在新课标下,以核心素养理念为支持来开展初中数学课堂教学,能够促进学生数学态度、思维、学习、思想等综合能力的发展,切实有效改善数学课堂教学成效。文章从教学计划制定、案例讲解、质疑能力培养、数学实践落实以及教学评估体系完善等几方面入手,对核心素养理念下的初中数学课堂教学进行探讨,旨在切实促进初中数学课堂教学目标的高效实现。

作者郑梅香

机构地区福建省三明市大田县第三中学

出处《学苑教育》 2020年第11期65-65,67,共2页

关键词核心素养理念兴趣案例实践探究思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2020年第11期

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