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核心素养背景下的数学课堂有效教学研究
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1
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摘要
重视和提升学生核心素养是新课程深入改革的重要理念,也是初中数学课堂教学的隐性目标。文章主要探讨核心素养背景下的数学课堂有效教学策略,指出要把握整体,构建数学系统;实践探索,提升数学素养;延伸拓展,促进思维发展;细化差异,落实分层教学。
作者
杨艳
机构地区
江苏省苏州高新区第一初级中学
出处
《成才之路》
2019年第21期21-21,共1页
Way of Success
关键词
核心素养
数学课堂
有效教学
思维发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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