摘要
文章在综述PBL项目学习和翻转课堂文献的基础上,结合《电视编导与策划》这门课程的特性,提出了基于PBL的翻转课堂教学设计模式,该模式主要针对本专业高职层次学生并将上述两种理论结合起来进行教学改革尝试,教学模式按照PBL项目学习设计,教学活动设计则充分汲取翻转课堂的精髓,通过申请微信公众号"校园微频道"把原本理论性很强的知识学习转变成一个真实有意义的实践项目,并按照该模式进行了教学实践,在此基础上进行了总结和反思。
出处
《中国教育信息化》
2018年第10期38-41,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
广东省教育科学研究"十二五"规划教育信息技术专项2015年度课题"高职工作过程导向的‘翻转课堂’网络教学模式的探索与实证研究"(15JXN034)
