期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“线上档案袋”:德育评价的新探索被引量：14

原文传递

导出

摘要基础教育改革以来，我们引进了成长档案袋的德育评价方法，取得了一定的成效，但也存在诸多的问题与困境。例如，评价过程略显静态，评价操作过于烦琐等。因此，在分析成长档案袋的问题与局限的基础上，结合当下“互联网＋”这一信息时代背景，我们提出了“线上档案袋”的德育评价方法并落实到具体的实践操作层面，以期为德育评价提供创新思路与方法。

作者赵敏

机构地区南京师范大学附属小学

出处《人民教育》北大核心 2018年第10期52-54,共3页 People's Education

关键词成长档案袋德育评价基础教育改革操作层面评价过程信息时代创新思路互联网

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献76

1王斌.“三全育人”视域下中职学校德育工作体系的构建[J].教育科学论坛,2021(27):66-68. 被引量：3
2赵之浩.从赋值到增值:新时代学生德育评价的理念转型与实践探索[J].上海教育科研,2021(2):40-44. 被引量：14
3张琪,王丹.智能时代教育评价的意蕴、作用点与实现路径[J].中国远程教育,2021(2):9-16. 被引量：40
4张生,王雪,齐媛.人工智能赋能教育评价:“学评融合”新理念及核心要素[J].中国远程教育,2021(2):1-8. 被引量：67
5王建胜,杨燕.“道德银行”理论意义与实践价值之探讨[J].江苏高教,2005(1):84-86. 被引量：9
6喻文德.论本体价值的建构[J].求索,2007(6):160-162. 被引量：25
7鲁洁.做成一个人——道德教育的根本指向[J].教育研究,2007,28(11):11-15. 被引量：148
8忻歌,宋娴,吴为昊.美国儿童博物馆教育功能的发展与演变[J].外国中小学教育,2011(1):24-27. 被引量：26
9任玉丹,边玉芳.美国学校增值性评价模式研究[J].比较教育研究,2012,34(2):76-79. 被引量：20
10陆小玲.多元化教育评价视野下的电子档案袋评价[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):56-58. 被引量：13

引证文献14

1谢金土.“儿童模拟博物馆”活动项目的设计与实施[J].新课程研究,2020,0(10):16-19. 被引量：3
2谢金土.“儿童模拟博物馆”活动项目的设计与实施[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2020(4):49-52.
3叶飞.关注儿童生命整全性的德育评价改革[J].新教师,2021(5):12-13. 被引量：1
4郑冠群.基于档案袋评价的中小学美育评价体系建构[J].基础教育课程,2021(13):66-72. 被引量：4
5戴玲.创新中职学校德育教学模式的研究[J].教育文汇,2021(11):20-22. 被引量：1
6冯建军.测量时代的德育评价:难为与能为[J].中国电化教育,2022(1):1-8. 被引量：29
7戴玲.立德树人视域下创新德育教学模式的研究[J].平安校园,2021(11):55-57. 被引量：1
8叶飞.回归本体价值的德育评价改革[J].南京社会科学,2022(1):147-154. 被引量：17
9邹太龙,刘天琪.大数据应用于德育评价的伦理风险:表征形态与防范策略[J].当代教育科学,2022(8):55-62. 被引量：3
10叶飞.回归儿童的全面发展:新时代德育评价改革的路径思考[J].人民教育,2022(24):34-36. 被引量：6

二级引证文献69

1王敏霞,朱哲.高中数学教科书中的数学学科德育内容分析——以人教A版高中《数学》必修一、必修二为例[J].中学数学杂志,2023(1):1-6.
2高俊磊.基于“绘阅”课程在中班开展项目活动的实践研究——以《告诉我,你的城市是什么颜色的》为例[J].科学咨询,2020(31):176-176.
3叶飞.回归本体价值的德育评价改革[J].南京社会科学,2022(1):147-154. 被引量：17
4郑勤华,陈丽,郭利明,王怀波,柴唤友.理论与技术双向驱动的学生综合素养评价新范式[J].中国电化教育,2022(4):56-63. 被引量：17
5卢进元.中职学校德育教学优化策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,42(2):61-63. 被引量：1
6陈永兵.初中情感德育实践探索二十年[J].江苏教育研究,2022(13):19-23.
7冯建军.义务教育道德与法治课程理念[J].课程．教材．教法,2022,42(6):20-28. 被引量：20
8许祥云,刘慧芳."育德"视域下的学校德育评价模式建构[J].中国高等教育,2022(10):40-42.
9于冰心.基于“互联网+”的活动课程教学实践与探索——以“创艺数技”与“博学·雅艺”两门活动课程实施为例[J].中国现代教育装备,2022(12):29-32.
10李玲.新媒体环境下中小学德育模式创新研究[J].中国新通信,2022,24(10):236-238.

1霍可.企业财务管理中的成本控制工作分析[J].中国商论,2018,0(12):81-82. 被引量：18
2马小华.新时代大学生群体社会主义核心价值观的认同建构研究[J].理论观察,2018(4):59-61.
3嵇道虎,周定财.水循环理念下政府与民众新型循环互动关系的构建[J].成都行政学院学报,2018,0(2):20-24. 被引量：2
4王仁国.激励,亦需与时俱进[J].华人时刊·校长版,2018,0(4):34-35.
5邹更生,杨荣国,高蜀晋.高职院校监察机构管理职能的定位与发挥[J].四川民族学院学报,2018,27(2):51-53.
6卜德瀛.上市公司业绩评价体系研究[J].纳税,2018,12(8):103-104. 被引量：5
7陈晓东,霍靖靖.个案工作介入留级大学生心理调适的应用研究——以S校X生为例[J].牡丹江大学学报,2018,27(4):129-131.
8齐钦,李文科,房崇.浅谈合适成年人到场制度的具体适用的研究[J].中国检察官,2018(7):71-74. 被引量：1
9包国宪,张蕊.基于整体政府的中国行政审批制度改革研究[J].中国行政管理,2018,0(5):28-32. 被引量：21
10王雪芳.大学生创业法律教育的必要性研究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(9):37-37.

人民教育

2018年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部