以学生为中心的多元化教学法在头颈解剖学教学中的应用被引量：1

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摘要为激发学生的学习兴趣,在口腔解剖教学中应用以学生为中心的多元化教学法,有利于学生牢固掌握基础知识,提高自主学习能力、发现问题及解决问题的能力。

作者张旭东李宁孙旭刘庆陈瑞雪

机构地区河北医科大学

出处《卫生职业教育》 2018年第10期71-72,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词头颈解剖学以学生为中心多元化教学法

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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