浅谈如何培养小学生爱上写字被引量：2

下载PDF

导出

摘要以人教版高年级语文教学为例,从做好课前预习、明确阅读学习目标、读写结合、个性化阅读教学、网络化教学、课外延伸教学等方面具体分析怎样构建小学语文高年级阅读高效课堂,旨在更好地促进学生的语文阅读学习,提升学生的语文综合素养。

作者谢玮英

机构地区广东省河源市龙川县老隆镇水贝小学

出处《新课程》 2018年第7期171-171,共1页

关键词小学语文高年级阅读高效课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘成英.如何构建小学语文高年级阅读高效课堂[J].中华少年,2017,0(28):88-88. 被引量：5
2孙菲菲.小学语文高年级阅读高效课堂构建策略探究[J].学周刊,2017(4):137-138. 被引量：12

二级参考文献5

1李美素.新课标下小学语文阅读教学改革[J].魅力中国,2010(20):298-298. 被引量：2
2林振杰.小学语文高年级阅读教学[J].学周刊（中旬）,2013(4):46-47. 被引量：11
3王艳冬.探究小学语文阅读教学中的提问技巧[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(6):63-63. 被引量：6
4李秀连.小学语文阅读教学的有效性策略探讨[J].中国校外教育,2016(8):73-73. 被引量：6
5孙菲菲.小学语文高年级阅读高效课堂构建策略探究[J].学周刊,2017(4):137-138. 被引量：12

共引文献15

1王荣.在农村中小学开展群文阅读构建高效课堂的评价体系探索[J].课程教育研究,2020,0(3):113-113.
2郝会.小学语文课堂教学中学生阅读能力培养探讨[J].课外语文（下）,2017,0(12):116-116. 被引量：5
3景太金.小学语文高年级阅读横向分层教学分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(10):82-82.
4郑寿林.构建小学高年级语文阅读的高效课堂[J].华夏教师,2018,0(19):38-39. 被引量：3
5刘焱.小学高年级语文阅读教学有效策略探究[J].新课程（小学）,2018,0(10):52-52. 被引量：1
6方怡.小学语文高年级阅读教学有效策略探究[J].当代家庭教育,2019,0(19):118-119.
7田洪波,刘晓影.浅析小学语文高年级阅读高效课堂的构建策略[J].神州,2019,0(11):224-224. 被引量：2
8徐海玲.小学语文高年级阅读高效课堂构建策略探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(4):90-90.
9章志娟.构建高效语文阅读课堂的教学策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(13):194-194.
10曾牡华.基于多样化阅读的小学语文高效课堂的构建[J].文理导航,2019,0(12):51-51. 被引量：1

同被引文献3

1徐鹏坤.关于小学语文阅读教学高效课堂的探索[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(6):56-56. 被引量：6
2才合杰.探讨小学语文阅读高效教学课堂的有效策略[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(5):147-147. 被引量：10
3李启梅.小学语文阅读高效课堂初探[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(6):133-133. 被引量：2

引证文献2

1年维刚.语文阅读高效课堂构建策略[J].文学教育,2019,0(24):110-111. 被引量：2
2李雪莉.构建小学语文高年级阅读高效课堂的有效策略[J].语文新读写,2020(20):40-40.

二级引证文献2

1马玉霞.兴趣引导,理解为先——浅谈初中文言文阅读教学[J].中华活页文选（教师）,2023(2):21-23. 被引量：1
2方延安.高中语文主题阅读高效课堂教学模式的构建策略探索[J].高考,2021(6):51-52. 被引量：3

1周美娟.浅谈高中化学解题中如何渗透课外延伸教学[J].考试周刊,2017,0(40):173-173. 被引量：1

新课程

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何培养小学生爱上写字被引量：2

参考文献2

二级参考文献5

共引文献15

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何培养小学生爱上写字 被引量：2

参考文献2

二级参考文献5

共引文献15

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何培养小学生爱上写字被引量：2