摘要
运用内容分析法,归纳总结98篇文献内容,从模式构建、实践应用两方面阐述了国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:基于MOOC的高职教学模式构建内容主要涉及教学理念、教学方法、教学内容、教学方式、教学流程、教学评价,其中,教学方式主要包括翻转课堂、微课堂、混合式教学,教学流程主要包括课前导学、课中翻转课堂、课后实践反馈;基于MOOC的高职教学模式实施保障主要包括强化MOOC教学设计、构建MOOC教学团队、完善MOOC平台及其功能设计;基于MOOC的高职教学模式应用研究集中在基于MOOC的混合教学模式、O2O教学模式等。
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第2期44-49,共6页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学规划基金资助项目"基于多数据源
多方法融合的学科知识图谱构建方法研究"(编号:DIA160326)
主持人:孙雨生
湖北工业大学教学研究项目"基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究"(编号:校2015028)
主持人:孙雨生
教育部人文社会科学研究规划基金资助项目"基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究"(编号:17YJA870016)
主持人:孙雨生
