摘要
目的:探究层级培训模式在消化内科新进护士带教中的应用效果,从而提高带教质量和护士的综合能力,为提高新护士带教质量提供科学依据。方法:选取2013年4～8月共52例新护士作为研究对象,其中26例消化内科新护士作为观察组,另26例作为对照组。观察组采取层级培训模式;对照组使用传统教学方式。观察指标为两组新护士的综合能力及新进护士对教学的满意度以和带教护士对新护士的满意度。结果:观察组与对照组相比,带教医师对新聘用护士培训后工作的满意度,两组新聘用护士培训后对教学满意度及教师对新护士满意度都有明显的提高(P<0.05)。结论:在消化内科新护士带教过程中,层级培训模式取得了令人满意的效果,运用层级培训模式,新护士在理论知识、专业技能等各方面都得到了明显的提高,能够提高消化内科护理带教质量。
出处
《中医药管理杂志》
2018年第3期114-115,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
