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独立学院辅导员职业能力专家化难度分析
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摘要
辅导员团队是独立学院的重要组成部分;辅导员的职业能力与专业能力,对学生培养工作有重要影响。近年来,随着教育改革的不断深入,独立学院越来越重视辅导员职业能力专家化。基于此,本文研究了独立学院辅导员职业能力专家化的必要性,分析面临的问题,并针对问题提出独立学院辅导员职业能力专家化的建议。
作者
周为琴
机构地区
扬州大学广陵学院
出处
《新校园（上旬刊）》
2018年第1期136-137,共2页
New Campus
基金
扬州大学广陵学院辅导员工作研究课题、高校哲学社会科学研究项目“独立学院辅导员职业能力培养现状及方法研究”(课题编号:FYYB15001
2016SJD710228)
关键词
独立学院
辅导员
职业能力
专家化
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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新校园（上旬刊）
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