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微课在高中历史教学中应用分析被引量：3

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摘要作为一门文科课程,历史这门科目被很多师生认为是枯燥的课程,正因为如此,有不少学生在进行历史的学习中无法有效的学习到知识。随着时代发展,信息技术的应用领域也在不断拓宽,而现今的多媒体技术也因此被引入了教育系统,＂微课＂这种教育方式因此应运而生。作为一种简短、清晰、便于传播和反复使用的全新教学方式,微课能够将信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材。这种方式应用到高中历史课堂之上,将能够让学生更快更好的学习历史知识。

作者成宜军

机构地区滨海县明达中学

出处《文理导航》 2018年第1期62-62,共1页

关键词微课高中历史教学应用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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