摘要
在强化应用型专业教育的背景下,情境模拟教学模式在校内实践教学中的重要性越来越突出,其对培养学生素质技能所具有的效用关乎实践教学体系构建的质量。目前,情境模拟教学模式在运用中存在使用随意、对学生专业能力体系养成支持不周全、与其它实践教学方法之间的配合脱节等问题。因此,必须基于对情境模拟教学模式的合理定位,根据实践教学系统构建的需要,有针对性地对情境模拟教学进行系统化的建设。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第2期45-49,共5页
Higher Education Exploration
