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生活化策略,提升课堂效率的有力推手——刍议初中生物生活化教学策略被引量：6

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摘要生物有着规律的生活,生活中有着多元的生物。生活与生物彼此联系、密不可分。学习生物自然也离不开生活化的教学策略。在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述一些初中生物生活化教学的策略。

作者康澄心

机构地区甘肃省兰州市第三十五中学

出处《新课程》 2017年第32期171-171,共1页

关键词初中生物生活化教学策略

分类号 Q-0 [生物学]

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