小学语文识字教学现状及实施策略被引量：2

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摘要小学语文在义务教育中占有重要地位,是基础学科之一,因此也是小学生必须掌握的学科之一。其中,识字是语文学习内容的基础,学生只有有效掌握汉字的内容才能够有能力去进行阅读、写作以及其他学科的学习,因此,提高识字教学有效性是学生基础学习的关键。本文从当前我国小学语文识字教学的现状、阐明识字教学的重要性方面提出几点建议。

作者周大鹏

机构地区迭部县城关小学

出处《甘肃教育》 2017年第22期85-85,共1页

关键词小学语文识字教学有效性

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第22期

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