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加强高校声乐表演专业“演唱心理学”教学的研究被引量：2

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摘要 “演唱心理学”研究的内容与价值与我国未来声乐表演艺术的发展方向具有着较为密切的联系。在对“演唱心理学”的相关内容了解以后,声乐教师可以借助意识、想象和感觉等手段,对声乐教学进行控制。本文主要从“演唱心理学”对高校声乐表演人才培养的重要性入手,对我国高校高校声乐表演专业“演唱心理学”的教学现状和加强“演唱心理学”教学研究的措施进行了探究。

作者张真

机构地区郑州师范学院

出处《北方音乐》 2017年第22期161-161,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高校声乐表演专业演唱心理学教学体系师资体系

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2017年第22期

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